সতীর্থবান্ধব শিক্ষা
| dc.contributor.author | ইয়াসমীন আরা লেখা | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T04:36:29Z | |
| dc.date.issued | 2015-01-17 | |
| dc.description.abstract | প্রবন্ধটি সতীর্থবান্ধব শিক্ষা বা পিয়ার লার্নিং (Peer Learning) পদ্ধতির গুরুত্ব এবং এর বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জ নিয়ে আলোচনা করেছে। লেখক উল্লেখ করেছেন যে, শিক্ষণ-শিখন প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীরা যখন একে অপরের সহযোগিতা ও তত্ত্বাবধানে শেখে, তখন তা অধিক কার্যকরী ও আনন্দদায়ক হয়। এই পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণের সুযোগ বৃদ্ধি পায় এবং শিক্ষকের উপর চাপ কমে আসে। নিবন্ধে বাংলাদেশে সতীর্থবান্ধব শিক্ষা প্রবর্তন ও এটিকে কার্যকর করার জন্য শিক্ষক প্রশিক্ষণ, আধুনিক ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহার এবং বর্তমান পাঠ্যক্রমকে সময়োপযোগী করার প্রয়োজনীয়তার ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। লেখক মনে করেন, শিক্ষকদের যুগোপযোগী প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষা নিশ্চিত করার মাধ্যমেই দেশে শিক্ষাব্যবস্থার আমূল পরিবর্তন সম্ভব, যা একবিংশ শতাব্দীর চ্যালেঞ্জ মোকাবেলায় সহায়ক হবে। | |
| dc.identifier.citation | ইয়াসমীন আরা লেখা। (২০১৫)। সতীর্থবান্ধব শিক্ষা। কালের কণ্ঠ। | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uttarauniversity.edu.bd:4000/handle/123456789/975 | |
| dc.publisher | দৈনিক কালের কণ্ঠ | |
| dc.subject | Peer-friendly education | |
| dc.subject | Peer teaching/learning | |
| dc.subject | Student-centered education | |
| dc.subject | Quality education | |
| dc.subject | Teacher training | |
| dc.subject | Digital education | |
| dc.subject | Educational reform | |
| dc.title | সতীর্থবান্ধব শিক্ষা | |
| dc.type | Other |